图为伊宁市第二十三中学大课间活动。杨静怡 摄

伊犁新闻网讯（记者杨静怡）9月7日，教育“双减”政策落地一周，伊犁州直结合实际情况，多措并举、全方位治理，在一“减”一“增”中，打出漂亮组合拳。

减轻学生课业负担、提高课后服务水平、规范校外培训机构、提高校内教学质量……多方面的新变化、新动作，教育领域迎来一片新气象。

自中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）以来，我州先后印发了《伊犁州直全面开展中小学校学生课后托管服务工作实施方案》等8个方案及细则，持续规范校外培训（包括线上和线下培训），强化督导检查，确保各县市“双减”工作落实落细。同时，严格落实五项管理，即加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。

提高育人质量，关键在于课堂。州直各中小学校以提高集体备课质量为切入点，针对备课工作进行细致安排、精心设计，从“学生的疑惑点”“教学重难点”等方面入手，提升整体备课质量。伊宁市第二十三中学教师王博琳介绍，该校各学科需按照教师初备、学科组复备、上完课再备的流程开展备课。“课堂上，利用自主学习、小组合作的方式，让学生学会学好。”

有质量的作业，同样可以取得不错的成绩。按照“双减”和“五项管理”要求，小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。伊宁市第二十三中学九年级学生王诗雯说：“在课后服务30分钟里，各科老师会依次进入班级对我们进行一对一的作业辅导，批改作业、答疑解惑，对一天学习进行巩固和延伸。”

据悉，州直329所（其中小学293所、初中36所）中小学校全面推行课后服务“5+2”模式，确保“一校一案”，实现了课后服务管理义务教育学校100%全覆盖、有需要的学生100%全覆盖。

州直各学校充分利用资源优势，有效开展各种课后育人活动。伊宁市第二十四小学教师陈梅介绍，该校学科组和年级组通力合作，教师人尽其才，开设了绘本阅读指导、中国风剪纸、跳绳等课后社团。

伊宁市第二十四小学六年级学生陈小盈说：“我选报了陶笛、合唱、编程3个社团，都是我感兴趣的。”特克斯县第二小学六年级学生吕鸿玮说：“放学回家后，我可以进行体育锻炼，或帮助父母做些力所能及的家务，做家庭的小主人。”

《意见》明确提出“双减”工作目标：学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，群众教育满意度明显提升。采访中，教育部门有关人士及教师表示，要想真正实现减负增效，不仅需要教育等有关部门和学校的努力，还需要广大家长的理解与支持。因此呼吁家长树立科学的教育观和人才观，引导孩子提高校内学习质量，合力推动“双减”政策实施。