瞧，这位学生看得多认真！（记者金光辉摄）

　　写日记、读名著、练钢笔字、背诵古文……面对种类繁多的暑假作业，孩子们究竟喜欢怎样的寒假作业？近日，记者采访了十余名中小学生，他们表示对个性化的暑假作业很感兴趣。

　　学生：不知该怎样写日记

　　“每天写日记，哪有这么多内容可以写？日记是有感而发，如果每天待在家里认认真真地完成暑假作业，估计除了睡懒觉，就没什么时间可以玩了，写的日记就如流水账一般，没有任何新意。”小学五年级学生赵晓峰提起暑假作业满腹牢骚。

　　据了解，有不少学生都对暑假作业有意见，他们一般都是在放假之后或者开学前“突击”完成假期作业。按照他们的话说，反正老师也不检查，写好写坏都一样，就算抄同学的作业老师也发现不了。

　　对此问题，很多家长也很头疼。赵晓峰的妈妈说：“一些老师布置的额外作业，像抄课文、默写单词等意义不大。要想学生真正地从暑假作业中收获知识，就不能墨守成规，每年的作业都相同，自然不能引起学生的兴趣，然而，现在有几本《暑假作业》编得还是不错的，题型比较新颖，中间还穿插了不少课外知识，这样的暑假作业才能让孩子切实学到知识。”

　　教师：布置作业左右为难

　　“暑假作业布置多了，很多学生就干脆偷懒不做，因为他们知道即使完不成，老师也不能拿他们怎么样，但如果少布置一点，又怕学生暑假里玩‘野’了，开学后没心思上课。”采访时，伊宁市某中学陈老师无奈地说。陈老师说：“暑假到底该布置什么作业、布置多少？布置少了，有些家长也不乐意，认为是学校和老师不够负责，又到外面给孩子报暑期辅导班，作为老师我们也很为难。”

　　据了解，为了丰富学生的暑假作业，不少教师布置了实践类作业，但这些作业同样不受家长和学生的欢迎。陈老师说：“有些学生反映说，家长平时工作忙，很少有跟家长交流的机会，于是我们就设计了一些需要家长和孩子配合完成的实践类作业，比如和家长一起写一篇读后感、一起参与活动等，但有些家长却认为这样的作业即流于形式又占时间。”

　　个性化暑假作业受追捧

　　据了解，一些学校布置的暑假作业很有个性：学校建议学生为父母做一道菜、与一位民工子弟学生交朋友、要求四年级学生为家中最不满意的地方重新设计一个装修方案和清单……对于这样的作业，学生们都相当感兴趣。

　　采访中一些学生提出了对暑假作业的设想：“每次看电影还要写观后感，每次出去玩还要写游记，这样谁还有心思去玩啊？如果老师能把作业换成把暑假里看到的、感受到的用相机、DV拍下来，不是更好吗？”

　　伊宁市十五小教师顾晓霞表示，现在的孩子喜欢新鲜，如果暑假作业在形式上多变些花样，他们就更容易接受。同样是数字计算，这样的作业他们会很乐意去做。

　　（记者刘伊莉实习生周燕）